Einladung zum Workshop: Training für MentorInnen mitgestalten

Nun ist es  offiziell: Teil 2 der 3-teiligen ApprEnt-Eventreihe zur Förderung des dualen Studiums in Österreich findet am 12.12.2018 an der Donau-Uni Krems statt. Es handelt sich dabei um einen Workshop, in dem wir mit Stakeholdern in Hochschule & Unternehmen darüber diskutieren möchten, wie ein Training für MentorInnen aussehen soll.

Ziel des Workshops

Dabei laden wir Lehrgangsleitungen, Vortragende, TutorInnen, Ausbildende, HR-MitarbeiterInnen, Studierende, Auszubildende ein – wir wollen möglichst viele Perspektiven sammeln. Robert Frasch und ich bringen dabei einen Impuls ein – eine grobe Modulplanung und Lernergebnisse. Basierend darauf wollen wir ein Training-Konzept diskutieren und entwickeln, das Unternehmen und Hochschulen nutzen können, um ihre Ausbildenden/TutorInnen/Vortragenden zu schulen. Dadurch soll die Theorie-Praxis-Verzahnung gefördert und das Maximum aus dem (dualen) Studium herausgeholt werden.

Wieso Mentoring?

Der Workshop ist nicht nur für Menschen interessant, die bereits im Rahmen eines dualen Studiums tätig sind, sondern auch für all jene, denen Theorie-Praxis-Verzahnung generell ein Anliegen ist, insbesondere in der Weiterbildung und für Studiengänge mit Praxisanteilen. Dabei kommt der Betreuung von Studierenden – das Mentoring – eine wichtige Rolle zu, jedoch gibt es bisher kaum Schulungen für MentorInnen, die auf Hochschulniveau ansetzen. Good Practice Beispiele finden wir viele im Bereich Lehrlingsausbildung in Österreich. Wir wollen auf bestehender Expertise aufzubauen und gemeinsam mit Ansätzen wie work-based learning, “reflective practictioner”, eLearning/ mobile learning, game-based learning und lifelong learning in Hochschulen zu nutzen.

Was wir uns fragen

Basierend auf unserem Entwurf wollen wir u.a. folgende Fragen beantworten:

• Was sollen MentorInnen können? Was ist ihre Aufgabe im dualen Studium?
• Wie kann ein MentorInnen-Training die Betreuungsqualität verbessern?
• Wie sieht der Lernprozess von Studierenden im dualen Studium aus – der ePortfolio-Ansatz als lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Basis nutzen?
• Wie beeinflusst das Curriculum die Arbeit von MentorInnen? Welche Rolle spielen Lernergebnisse?
• Wie können wir MentorInnen am besten schulen? Online, offline oder blended?
• Soll es ein Zertifikat zum Training mit summativer Überprüfung geben? Oder reicht formatives Feedback?
• Passt ein modularisierter Aufbau des Trainings? Fehlen Module oder müssen Module ergänzt werden?
• Welche digitalen Werkzeuge können/sollen für das Training eingesetzt werden?

Zum Workshop einstimmen

Und nun noch ein kleiner Tipp zur Einstimmung auf den Workshop:

• Der Podcast “Duales Studium in Österreich – im Gespräch mit Robert Frasch”
• Vorab mitdiskutieren in der Facebook-Gruppe “Dual studieren in Österreich” 
• Beim Facebook-Event zusagen und schauen wer noch so dabei ist 😀
• Sich bei Eventbrite offiziell anmelden und dabei sein!

Robert Frasch und ich freuen uns auf regen Austausch beim Workshop!

Zum Workshop anmelden & mitdiskutieren!