My World of Postdigital Education
Welche Apps sind am beliebtesten bei Teenagern? Was macht sie so erfolgreich und wie kann man die Funktionen in der Schule nutzen? Gerade Web2.0-Tools, die von Jugendlichen gerne und häufig verwendet werden, finden in...
Informelles Lernen in formelle Lernprozesse bringen durch Einbindung von CoPs Beim eLearning-Tag an 2018 an der FH Joanneum präsentiere ich mein Poster zum Thema Communities of Practice im Online-Distance Learning. Das Poster ist das...
I was very happy that VPET18 accepted my abstract and I was allowed to present the ApprEnt project at the conference with, all in all, 500 participants from all over the world. During the...
Am 23.4.2018 durfte ich bei der Online-Tagung #DigiPH der virtuellen PH eine eLecture zu Erkenntnissen im Projekt #ApprEnt halten. Für mich war das eine Chance, meine Recherche und Erfahrungen in Präsentations-Form zu bringen und...
From 16th to 20th of April the staff training week “Integration of Refugees: the Role of Higher Education” initiated by the EU project inHERE took place at Sapziena University Rome. I was lucky to...
Am 4. und 5.4.2018 waren wieder die Edudays an der Donau-Uni Krems und ich habe dort über pädagogische Muster gesprochen. War eine tolle Konferenz und es war echt schön so viele bekannte Gesichter zu...
Es war mein erstes Mal beim Bologna Tag in Österreich und es war ein glücklicher Zufall, dass er dieses Jahr an der FH Burgenland stattgefunden hat, die FH, an der ich meinen Master in...
Beim Bologna Tag am 22.3.2018 durfte ich an der FH Burgenland einen kurzen Input zum Thema Validierung von informellem und non-formalem Lernen halten und habe dabei 2 europäische good practice Beispiele vorgestellt: Das WBIS-Studium...
These were 2 intense days for me: It was the first time meeting the MAGNET project team on February 19th 2018 for the project meeting day and on February 20th the first MAGNET Network...
Am 4.4.2018 um 16:45-17:30 im Seminarraum 1.1 (1. OG, Altgebäude, DUK) darf ich bei den Edudays über den Einsatz pädagogischer Muster im Unterricht sprechen. Mein Fokus ist dabei die Förderung formativen Feedbacks im Rahmen von...
