Exploring AI and the Future of Education
Für den Lehrgang eEducation, Kohorte #eEd14 haben Stefan Oppl und ich das Modul Bildungstechnologie neu entwickelt. Im Zentrum steht die informierte Auswahl von digitalen Werkzeugen und Funktionen. ABER: Corona macht uns einen Strich durch...
Von der Idee zur Umsetzung: Meine Erfahrungen mit der Entwicklung und Umsetzung des Teilmoduls “Blog to Grow” zum Thema Bloggen und Soziale Medien im Bereich Human Resources
Beim Abschlussymposium des VINCE Projekts in Barcelona durfte ich die Gewinnerin des VINCE Validation Prize verkünden: Alexandra Panek, die als Vertreterin des Wiener Beratungsberatungszentrums für Migranten und Migrantinnen die Services der österreichischen Anlaufstellen für...
Ein Besuch an der Universität Tallinn mit ApprEnt Ende Mai habe ich gemeinsam mit dem ApprEnt Projekt Team die Tallinn University in Estland besucht. Ziel des Besuches: Empfehlungen an die Politik zur Förderung von dualen...
Wie sieht die Situation des Lern-/Lehrformats “Duales Studium” in Österreich aus? Diese und andere Fragen werden in unserer Online Tagung im Rahmen des EU Projekts ApprEnt beantwortet. Mit Unterstützung von meinem Team an der...
Exchanging good practice is a basic aspect of the COMPASS project. During the the Study Visit at Danube University Krems, we shared our experiences with 20 rectors, vice-rectors and delegates from the ministry of...
Im Rahmen des EU-Projekts ApprEnt habe ich einen kurzweiligen Onlinekurs mit Articulate Rise gestaltet. Diese Fragen sollen im Kurs beantwortet werden: Was ist das duale Studium und was bringt es? Wieso braucht es Mentoring...
Lernen auf Facebook, Twitter und Co. – Welche Community-Typen gibt es? Im Rahmen des Projekts TEAVET wollen meine KollegInnen am Zentrum für bildungstechnologische Forschung und ich unsere albanischen ProjektpartnerInnen dabei unterstützen, eine Online Community...
COMPASS is a capacity building project for the field of higher education, funded by the European Union (Key Action 2 – cooperation for innovation an the exchange of good practices).
Welche Rolle haben MentorInnen? Und wie müssen sie geschult werden, damit sie Lernende im dualen Studium betreuen können? Im dualen Studium gibt es zwei Lernorte: Die Hochschule und das Unternehmen. An beiden Lernorten braucht...
