Blog to Grow. Durch Bloggen lernen.
Von der Idee zur Umsetzung: Meine Erfahrungen mit der Entwicklung und Umsetzung des Teilmoduls “Blog to Grow” zum Thema Bloggen und Soziale Medien im Bereich Human Resources
Category: Instructional Design
Eine Mustersammlung für Feedback
Meine Masterarbeit: Eine Mustersammlung für Feedback. Feedback-orientiertes Lernen und Lehren mit dem ePortfolio in der Hochschule durch Handlungsmuster fördern.
Die Rolle von MentorInnen im dualen Studium
Welche Rolle haben MentorInnen? Und wie müssen sie geschult werden, damit sie Lernende im dualen Studium betreuen können? Im dualen Studium gibt es zwei Lernorte: Die Hochschule und das Unternehmen. An beiden Lernorten braucht...
Microlearning at Work
In Feburary 2018 I have published an article on eLearning Industry about “Microlearning For Safety Training in Manufacturing Companies: 4 Steps”. I wrote this article during a project for a glas-manufacturing company, which was...
Was sind Lernergebnisse? Was sind Lernziele?
Als ich bei der Präsenzphase für den Lehrgang Digital Publishing in Education unterrichtet habe, ist mir etwas aufgefallen: Es gibt Verwirrung um die Begriffe Lernergebnis und Lernziele. Lernziel, das ist ein Begriff, der oft...
Screencast: Wie kann man Lerneffektivität evaluieren?
Diese Woche gibt es mal keinen Podcast, dafür ein Screencast mit Andrea Ghoneim – für ein Modul, das wir gemeinsam unterrichten! Eines der intendierten Lernergebnisse der Studierenden in unserem Modul ist: “Die Lernenden sollen...
European Higher Education Trends 2018
The Higher Education Association Report “Trends 2018: Learning and teaching in the European Higher Education Area” was published. It gathers data from more than 300 higher education institutions in 48 European countries. Here my...
Pädagogische Muster für formatives Feedback – mein Edudays Vortrag
Am 4. und 5.4.2018 waren wieder die Edudays an der Donau-Uni Krems und ich habe dort über pädagogische Muster gesprochen. War eine tolle Konferenz und es war echt schön so viele bekannte Gesichter zu...
How to Write Learning Outcomes – Rules of Thumb!
At the MAGNET project meeting at Danube University Krems in February 2018 I held a short introduction for the project team on how to write learning outcomes. This is important for as we want...
Teaser für die Edudays 2018: Explainer-Video zu ATS2020
Am 4.4.2018 um 16:45-17:30 im Seminarraum 1.1 (1. OG, Altgebäude, DUK) darf ich bei den Edudays über den Einsatz pädagogischer Muster im Unterricht sprechen. Mein Fokus ist dabei die Förderung formativen Feedbacks im Rahmen von...