My World of Postdigital Education
Student-centered learning and teaching (SCLT) should be at the heart of higher education institutions or at least most institutions nowadays claim it. Still, an EU report from 2020 states that “for the most part,...
Im Rahmen des Workshops “Teaching Digital Humanities” des Austrian Centre for Digital Humanities and Cultural Heritage (ACDH-CH) durfte ich einen Beitrag zum Thema “Design for Learning: Lernressourcen und -aktivitäten lernendenzentriert entwickeln” teilen. Am 17.10.2022...
For the first DigiCulTS podcast episode, I interviewed Sabine Melnicki, an Austrian entrepreneur and shareholder at TangoTunes, the Digital Tango Music Store, to get some insights into how small and medium-sized businesses use social media.
Am 25.11.2021 von 14:00-18:00 findet die Tagung zum EU-Projekt ATS STEM “MINT bringt’s” statt. Dabei sollen neue Perspektiven aufgezeigt werden, wie das Lernen und Lehren zur Förderung von MINT-Schlüsselkompetenzen gestaltet werden kann. In diesem...
Im Projekt DigiCulTS wurden 6 Kompetenzen identifiziert, die für LandwirtInnen in Österreich in Zeiten der digitalen Transformation zentral sind. Wir haben uns genauer Gedanken gemacht, welche Lernangebote und Bildungsressourcen wir für LandwirtInnen entwickeln könnten. Entscheide mit!
How can SMEs stay competitive during Covid19 through digitization, digitalization or digital transformation? What is the difference between the buzzwords?
Das Validierungssymposium 2021 an der Donau Universität Krems stand ganz im Zeichen der UG und HG-Gesetzesnovelle. Welche Änderungen bringt diese für Hochschulen, Lernenden und Lehrenden in Bezug auf Validierung von informellem und non-formalem Lernen?
Implementation Results of a Small Private Online Course: The COMPASS Online Summer School, providing continuing education for Moldovan higher education staff during Covid19.
What are we doing to support lifelong learning on university-level? I have created a list of lifelong learning services, which we are currently providing at Danube University Krems.
Welche digitalen Kompetenzen brauchen Menschen, die in der Landwirtschaft bzw. im Agrarsektor arbeiten? Dieser Blogpost beleuchtet einen Teil meiner Studienergebnisse: Digi-Skills, die Landwirt*Innen brauchen.
